• Prepárese para la reunión. Revise los informes de evaluación, anote las fortalezas y desafíos de su hijo y lo que espera que el IEP aborde.

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• Comprenda las metas. Asegúrese de que las metas anuales sean específicas, medibles, alcanzables, relevantes y con un tiempo definido (“SMART”). El IEP debe indicar claramente cómo se medirá el progreso.

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• Conozca sus derechos. Las familias son una parte esencial del equipo del IEP. En la reunión del IEP, el equipo, incluyendo a la familia y a veces al estudiante, trabaja en conjunto para discutir y crear el IEP.

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• Las familias también tienen el derecho de invitar a alguien que conozca al niño para apoyarlos, como un defensor, profesional y/o familiar.

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• Dé seguimiento a la implementación. Asegúrese de que los servicios del IEP realmente se proporcionen. Si falta algo, discútalo con la escuela.

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• Enfóquese en la transición desde temprano. Para estudiantes mayores, piense en la vida después de la escuela secundaria (universidad, capacitación vocacional, empleo, vida independiente) y asegúrese de que el IEP lo aborde.

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• Colabore con el equipo. Usted conoce mejor a su hijo. El personal escolar aporta experiencia. Trabajar juntos produce un mejor plan.

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• Guarde copias. Asegúrese de recibir una copia del IEP, los informes de evaluación, el NOREP/PWN y consérvelos en una carpeta.

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• Haga preguntas. Si no entiende algo (términos técnicos o legales), pida a la escuela que lo explique. Usted es el mejor defensor de su hijo.